2025 年 2 月 27 日，上海市小学语文教研员薛峰老师亲临我校，为全体语文教师做“以评促学，精设作业，巧练提升”的专题讲座。此次活动旨在借由深入研讨与实践交流，提升教师教学评价水平，优化作业设计，助力学生学习能力有效提升。

薛峰老师以四下练习切入，紧扣讲座主题深度剖析。他强调字词教学应秉持“精讲精练”原则，指出教师设计练习时要紧密围绕教学目标，精心筛选内容，摒弃冗长低效练习，同时注重练习的层次性与针对性，依据学生实际和认知水平，设置不同难度与形式的训练，契合学生个性化需求。

谈及写作片段练习，薛老师认为其是提升学生写作能力的关键路径。他建议教师设计作业时着重培养学生观察力与想象力，鼓励学生勇敢表达自身想法与感受。并且，教师要凭借精准批改与反馈，助力学生察觉不足，激发写作热情。

此外，薛老师着重强调了培养学生高阶思维的重要性。高阶思维作为学生语文综合素养的关键体现，不仅能提升学生阅读理解、写作表达能力，更能培育批判性思维、创新思维以及解决问题的能力，为学生的全面发展与未来学习筑牢根基。

薛峰老师的到访，既是对我校语文教学的全方位指引，更是一场意义深远的教育理念革新洗礼。未来，我们将进一步深化“以评促学”教学理念，持续优化作业设计，为培育具备创新精神与实践能力的新时代小学生而奋勇前行。