2024年12月24日，奉中附小·三官堂联合学校举行了以“借助课堂问题 紧抓语文要素”为主题的教研活动。本次活动旨在促进学生核心素养的全面形成与持续进步，通过构建一个贯穿整个教学单元的、紧密相连的问题链条，激发学生探索动力，培养其批判性思维习惯与高效解决问题的能力，从而推动学生高阶思维能力的显著提升。

教研活动的第一环节是由吴倩倩老师执教《鸟的天堂》第二课时。吴老师的课堂生动有趣，她通过精心设计的问题链，引导学生逐步深入理解课文内容，不仅帮助学生掌握了文本知识，还激发了他们的思考和讨论热情。学生们积极参与，课堂气氛活跃，展现了良好的学习氛围。

、

评课课堂展示结束后，全体教师进行了热烈的评课讨论。老师们一致认为，吴倩倩老师通过巧妙设置问题，成功地将学生引入到对课文更深层次的理解中。大家围绕如何进一步优化问题链的设计、如何更好地引导学生进行自主探究等话题展开了深入交流，提出了许多建设性的意见和建议。此次评课不仅促进了教师之间的经验分享，也为今后的教学提供了新的思路和方法。

最后，金山区小学语文教研员唐连民老师为全体教师带来了精彩的专题讲座。唐老师结合丰富的教学经验和最新的教育理念，详细解读了如何在课堂教学中借助问题链来紧抓语文要素，提升学生的高阶思维能力。他强调，问题链的设计应注重层次性和递进性，从基础知识入手，逐步引导学生进行深度思考，培养他们的批判性思维和创新能力。唐老师的讲座内容丰富、观点新颖，赢得了在场教师的高度评价和热烈掌声。

       本次教研活动不仅为教师们提供了一个交流和学习的平台，也为大家今后的教学实践指明了方向。通过这次活动，全体教师深刻认识到，构建有效的问题链对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。未来，我们将继续秉持以学生为中心的教学理念，不断探索创新，努力提升教育教学水平，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。