为深度推进“中小学教师教学述评制度”试点工作，2月10日上午，奉中附小召开了由校长何春秀主持的市级教育科学研究一般项目《中小学教师教学述评指标体系建设与实践的行动研究》的推进会议。上海市教师教育学院黄得昊博士和课题组核心成员参加了本次会议，会议由何春秀主持。

会议伊始，何春秀汇报了前一阶段教学述评指标体系建设与实践的行动研究推进情况。她对各项工作的进展、成果以及遇到的问题进行了详细阐述，为后续的讨论和决策提供了重要依据。

随后，黄博肯定了课题组在探索教师教学述评制度方面的积极性及持续实践与思考，同时就交流中的问题和困惑做出回应。他强调，在教学述评工作中，应尽量呈现客观内容，学会运用证据说话，如通过问卷、访谈、内容分析等方式，形成实际证据，让教师清晰理解问题所在，最终改进自身的教学行为。此外，他还指出，教学述评与校本教研应相融合，师训工作计划应紧密围绕教学述评推进展开，确保教学述评工作能够扎实有效地开展。

此次推进会为课题组工作的进一步发展明确了方向，为课题的进一步推进奠定了坚实的基础。学校各部门、各学科教师将积极按照会议部署开展工作，进一步促进我校深入探索建立中小学教师教学述评制度。