在新时代背景下，语文教育承载着培养学生核心素养的重要使命。9月12日下午，奉中附小·三官堂联合学校积极响应区新成长课堂的建设目标，举办了一场主题为“以问题驱动 促高阶思维”的语文教研活动，旨在深入探讨如何通过“问题链式”课堂教学，有效提升学生的语文核心素养及教师的课堂教学质效。

本次活动由课程发展部副主任裴李主持，荣幸邀请到闵行区原小学语文教研员朱新亚老师、副校长范臻及陈艺伟共同出席，为全校语文老师搭建了一个宝贵的学习交流平台。

 活动伊始，陈盼盼老师为大家带来了精心准备的《蟋蟀的住宅》第一课时课堂展示。陈老师紧扣语文新课程理念，依据单元课文语文要素，巧妙设计了一系列问题链，引导学生层层深入文本，探寻蟋蟀住宅的奥秘。课堂上，陈老师连续且高质量的追问开启了学生的思维之门，激发了他们的好奇心与求知欲，使学生在主动思考中不断提升高阶思维能力。课堂氛围热烈，学生发言积极，充分彰显了问题驱动教学的独特魅力。

课后，陈盼盼老师真诚分享了授课感言，并坦率地提出了教学中的困惑。针对这些困惑，朱新亚老师以其深厚的专业素养和丰富的教学经验，给予了解答。朱老师围绕单元语文要素，深入浅出地剖析了教学难点，为老师们提供了切实可行的教学建议，助力老师们在教学实践中更好地落实核心素养的培育。

此外，朱新亚老师还分享了优秀作业设计案例，鼓励老师们注重作业设计的创新性。她强调，作业不仅是巩固知识的桥梁，更是培养学生高阶思维、提升核心素养的重要途径。因此，老师们应不断精进作业设计能力，为学生的全面发展提供有力支撑。

此次活动不仅为老师们搭建了一个交流学习的宝贵平台，更是一次教学理念的深度碰撞与升华。在朱新亚老师的悉心指导下，奉中附小·三官堂联合学校的语文老师们将秉持创新精神，勇于探索实践，为学生的语文学习注入新的活力，共同推动学校语文教育事业迈向新的高度。