秋韵芬芳，时光清浅，一起向教学的更深处漫溯，共赴一场诗意的教研。为切实提高学校青年教师的教学水平，提高课堂教学的有效性，10月11日下午，奉中附小举行二年级语文课例研讨活动，并邀请徐汇区小学语文教研员闵晓立莅临指导。

       青年教师张嘉玉执教了部编版语文二年级上册第三单元《曹冲称象》第一课时。课堂中，张老师积极引导学生读文质疑，充分调动了学生的学习自主性，同时抓住关键词理解大象的又高又大。通过出示“一杆秤”的视频引导学生了解官员们的做法并不可行。信息技术的运用为课堂增加了趣味性和直观性。

       青年教师瞿涵执教了《曹冲称象》的第二课时，引导学生从曹冲说的话入手，分解句子，找到动词和连接词，并借助图片概括称象的步骤，层层递进理解曹冲的办法。最后，瞿老师对比了曹操面对两种方法的不同态度，从而引导学生对比两种方法，理解曹冲的聪明自信。

       闵老师对两堂课进行了点评，肯定了两位青年教师的快速成长，并提出备课组应尝试梳理问题链，进行单元整体教学研究，立足单元整体，思考并创新单元整体教学的模式，真正打造高效的真实课堂。

此次研讨课活动，为各位教师尤其是青年教师的教学成长指点了迷津，更为学校的发展打下坚实的基础。教研没有终点，学习没有止境，奉中附小的全体语文人将一直奋进在前行的路上，一路追随光，成为光。