“临近毕业，我们该怎样留住对母校、老师、同学和自己的美好回忆呢？”为了解决这个问题，五年级开展了主题为“我们的成长纪念册”的语文跨学科主题学习活动。

制作时间轴，有序整理素材

学生通过制作各种形式的创意时间轴，把一个或多个事件串联起来，形成相对完整的事件记录，有序整理成长过程。

书写感恩信，表达感激之情

学生通过回忆小学生涯中老师和同学对自己的帮助，用书信的形式给老师或同学写封信，表达真情。

制作纪念册，合理分类资料

在前两个任务基础上，同学们进一步学习和运用收集、筛选、分析、整理资料的方法制作成长纪念册。大家尝试用“编年体”、“栏目式”或者综合这两种方法对资料进行分类，并对自己的成长纪念册进行畅想，拟定名称和创新点，构思编排方式。

本次的跨学科主题学习活动，学生在亲历绘制时间轴、制作纪念册等一系列实践和体验中，综合运用学过的方法，结合美术、数学等学科，根据需要收集、筛选、分类、整理资料，并在解决问题的过程中发展想象能力、设计能力、整理和使用资料能力、表达能力等，促进了语文素养的发展。同时也让学生在即将毕业的时候珍藏记忆、祝福未来，并在互动、践行、呈现的过程中感受小学生活的美好，学会表达情感，学会感恩，热爱生活。