教育随笔: 让思考成为习惯

——奉中附小青年教师暑期基本功研修（九）

教育随笔是教师在日常的教育教学中的所思、所想，或是在一节课中的所得。教师如果在平时能养成随手记教育随笔的习惯，不仅能够及时反思教学中的问题，还可以在撰写学科论文或教学案例时，更好地总结自己的教学经验。8月20日上午，教师发展部范军英老师就如何写好教育随笔为题，给青年教师们带来了一场指导讲座。

范老师首先从“什么是教育随笔”出发，介绍了教育随笔的不同类型、教育随笔的特点、写教育随笔时的注意点以及如何写教育随笔。在写作方式指导中，范老师重点介绍了日常写作频率最高的四种方式：比较式、叙议式、反思式和点评式，并结合优秀文章案例，和青年教师们一起解读、剖析。

        临近开学，为更好地做好家校沟通工作，范老师还为大家讲解了如何规范地、正确地编辑通知。了解通知的基本格式和不同通知的性质，通过分析案例，寻找问题的过程中，让青年教师们意识到一些平时可能会漏掉的小细节。

        此次培训，让青年教师认识到了记录教育随笔的重要性以及如何写好教育随笔。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，教育工作同样需要从理论到实践，再学习再实践的过程，只有坚持不断得记录和思考加上实践，相信青年教师们不日就会在教学中实现质的飞跃。